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小时候，我们开始学算术时，算加减法都要掰着手指头算，这样可以帮助我们更准确地算出答案，熟练后我们自然就不会再这样做了。不过当我们遇到新的问题难以解决时，动动手仍然可以帮助我们更好地解决问题。
心理学家皮亚杰认为儿童最开始是通过动作认识这个世界的，有孩子的读者可以注意到孩子有时候会反复地练习有些在大人看来无意义的动作，比如把东西拿起来，扔出去，又捡起来，又扔出去，反复做这样的动作。这其实对孩子来说是一个认识的过程。因此家长一定尽量不要阻止孩子做这样的事，这对孩子的认知发展是有好处的。
动作是认识的第一步。一个简单例子，当你发现自行车坏了时，你就需要拆开自行车才可能知道哪里坏了，而一个有经验的修车师傅因为自己的动手经验，可能直接就能猜出哪里出问题了。所以当你不能解决一个问题时，不妨动动你的手，哪怕是在空中比划比划，也有助于你解决问题。