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015魔药与流氓

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    魔药师是符文师的另一种发展方向。

    通常指符文天赋以及所搭配的符文有治疗作用,且会制作魔药的特殊符文师。

    成为魔药师的要求要比成为铭文师宽泛一些,凡是天赋符文为无属性,水元素和光元素都有成为魔药师的基础。

    因为这三种符文之力性质较温和,可以在不破坏药性的情况下进行组合,触发它们之间的复杂反应,从而形成魔药。

    夏佐目前知道魔药从哪里找。

    菲尼克斯家族的店铺里就有一些魔药。

    不过店铺里的魔药和符文武器在众多繁杂的符文中数量较少,夏佐上次的目光都被符文吸引了,这才没有注意到魔药的存在。

    魔药是有了,可夏佐没钱买啊。

    梅丽莎为他交学费都快掏光家底了,夏佐也不能再向梅丽莎要钱了。

    赚钱的点子夏佐有不少,但既然身为铭文师,就要用铭文师的方法赚钱。

    ……

    夏佐进入精神世界,其中漂浮着烈焰虎的中阶符文“烈焰之咬”和一些破碎符文。

    中阶符文的分解消耗的精神力十分巨大,夏佐现在还承受不起,但破碎符文的精神消耗就要小得多。

    夏佐看着精神空间内漂浮着的破碎符文:“坚硬”,“聚集”,“力量增幅”,“前肢”。

    “力量增幅”与“前肢”需要生命体的承载才能发挥作用,显然不适合铭刻在符文武器上。

    那么就用“坚硬”和“聚集”。

    罗森·菲尼克斯赠送的石块上面的破碎符文意为“聚集”,能够聚集周围的符文之力,不过能看懂它含义的夏佐也明白它的聚集作用有多么的弱。

    而符文武器的使用要向其中注入符文之力才能发挥符文的作用。

    夏佐在设想,如果将“聚集”和“坚硬”结合在一起能不能产生一枚新的符文,可以自动“聚集”符文之力从而激活“坚硬”的符文,成为一个不需要主动输入符文之力就能使用符文力量的符文武器。

    说做就做。

    夏佐的天赋符文,也就是白色残缺圆环的神奇之处就在于,只要夏佐提供原材料和想法,就能通过消耗精神力实现。

    用精神力牵引着“坚硬”和“聚集”,将二者粘连在一起,夏佐心念一动,两者逐渐扭曲变化,形成了一枚新的符文。

    夏佐通过白色残缺圆环感知着它的含义,发现“聚集”所能吸引的符文之力满足不了“坚硬”的所需。

    夏佐沉吟一会儿,决定复制两枚“聚集”符文,用三枚“聚集”符文同时供给“坚硬”符文。

    刚刚复制完,夏佐一阵头晕目眩。

    精神力又消耗光了,夏佐赶紧退出精神世界。

    感受着头部微微的刺痛,夏佐苦笑一声。

    “还好提前发觉了,要不然精神力透支可是要掉头发的……”

    “铭文师果然是个令人头秃的职业,霍克主任可能就是前车之鉴……”

    第二天的铭文课夏佐精神萎靡,一夜的冥修也只是祛除了头部的刺痛,精神上还是比较沉重,就像后脑勺被人锤了一样。

    精神上的疲惫会一定程度上反应在肉体,至少夏佐的黑眼圈还是很醒目的。

    “夏佐,你没事吧,你看起来好像精神不佳。”薇莎有些关切的问道。

    “我没事,昨晚做了些比较耗费精力的事。”

    “真的吗?”薇莎突然拿小手捂住了她的小嘴,十分的惊讶。

    “我听说这个年纪的男孩子会在晚上做一些……的事。没想到竟然是真的。”

    夏佐:“???”

    “你在想什么少儿不宜的东西?”

    “那你昨晚做了什么?”薇莎反问。

    “嗯……这件事……或许需要你的帮助……”夏佐觉得在铭刻符文方面可以向薇莎请教一下。

    薇莎的脸腾的一下全红了。

    “臭流氓!”

    “夏佐,我没想到你竟然是这样的人!”

    “我再也不理你了!”

    夏佐:“???”

    夏佐感觉在薇莎这里遇到的问号比上辈子还多,这就是女人嘛,哦……她还是个孩子。

    夏佐从不认为被薇莎误解是什么严重的事,以他俩的关系解释一下就行了。

    可……薇莎这几句话是喊出来的。

    此时笛卡老师正在讲台上讲课,这一瞬间全班的目光都集中到了夏佐和薇莎这里。

    薇莎也突然发现她做了蠢事,害羞地捂住了脸,又趴到了桌子上。

    夏佐看到薇莎的耳朵都因害羞而泛红了。

    但薇莎可以害羞捂脸,夏佐总不能也害羞捂脸吧。

    面对着教室里众人各色的目光和表情,夏佐终于知道什么是社会性死亡了。

    比特茫然的目光。

    黛瑞亚八卦的表情。

    伯利克一脸严肃,却隐隐透露着钦佩的表情。

    特罗的表情简直就是异界版的“男人都懂”。

    柯其则是我早就看透你小子了。

    ……

    夏佐单手捂脸,这……越解释越乱。

    不解释……不就是默认了吗。

    最后还是笛卡老师维持了秩序。

    “咳咳,夏佐同学,青春期总会有各种各样的问题与烦恼,但我们不能影响课堂的秩序,更不能影响其他同学,要以铭文为重,知道了吗?”

    “……”

    教室依旧诡异的沉默着,好像夏佐不回答一声知道了就会一直沉默下去一样。

    “知……道了。”

    “好,我们继续上课。刚刚讲到哪里了?”

    “青春期的烦恼。”教室的角落里穿出了弱弱的一声回答。

    看来无论那个世界,教室角落坐的都是人才。

    ……

    笛卡老师收拾好教具走了,边走还边感叹着什么“这就是青春啊”,“尖子生的爱情故事啊”,似乎还因为有了和其他老师的谈资而有些兴奋。

    ……

    夏佐揪起薇莎的耳朵。

    “你……”

    “我……怎么啦。”

    “看你干的好事。”

    “谁让你说的那么让人误会。”

    “???……是谁心理龌龊你不知道嘛?”

    “诶呀诶呀……我也是听别人说的。”

    “我的名声都被你给毁了。”

    “我怎么不觉得你是个在意名声的人。”

    “?”

    “行啦,我以后听您吩咐,行了吧,小气鬼。”