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上课的是丁老师,很严厉，发现姚珍珠左顾右盼，给了她一个警告的眼神。
姚珍珠赶紧坐端正,认认真真地听课。
偶尔,她的思维会不由自主地发散。
说起来，启明女子学堂真的和别的学堂不一样。
别的学堂姚珍珠没去过,瞧她是瞧过几眼的，小孩们学的是《三字经》、《百家姓》、《千字文》等东西,不是拼音,也不是符号一样的数字。
但，识字从拼音开始,遇到不认识的字，翻一翻字典就知道怎么念，太方便太简单了。
有那识过字的同学私底下嘀咕，说学堂教的字缺少笔画，正经的读书人不会认。
姚珍珠反驳：“我们能认不就得了？我觉得字的笔画越少越好记，好好的字弄那么多笔画做什么？我的姓名笔画多,我想过我起名一一一就好了，别人也会这样想。”
同学认为她说话有些许道理,却没被说服，坚持道：“笔画多的字才是正确的，笔画少的字是别字、错字,不应该学。”
许是丁老师听到她们争辩，下一堂语文课没有教拼音，反而讲起了文字的演变过程。
她把甲骨文、金文、说文和楷书写出来,问大家：“为何文字会不断变化？”
学生们各抒己见。
姚珍珠说：“哪个好记,人们就用哪个。谁会傻到用不好记的字？”
认为繁体字正确的同学迷惑了：“为何会这样？”
别的同学发言：“文字是表达工具。一句话口耳相传,少不得听错传错，写成字就人人能理解。”她举了例子，“临水镇的人说到‘钱’，‘钱’念第三声，隔壁镇的人说到‘钱’却念第二声。不同的地方，人们的口音不一样，字却是相通的。姚珍珠说得对，不好记、不好学的字，大家不爱学。”
丁老师没有表达观点，仅仅提出问题，鼓励大家思考。
大家你不服我我不服你，亦有人被说服了，教室里很是热闹，到了下课也有人兴致勃勃地聚在一起讨论。
语文课有趣，将数学课对比得枯燥。
姚珍珠从“0-9”开始学习，知道百千万各是多少，万万又是多少。
老师会把学生叫到讲台上列数据：“你们看，这个人有一个脑袋、两只手，一只手有五根手指……”
“我有六根手指！”有个同学笑嘻嘻地举起手，给大家看稀奇，“我爹娘不要我，把我送给别人养，我长大了爹娘又要我回家，让我嫁出去，他们拿彩礼。”
开学的第一天，大家就把这个天生六指的同学记住了。
有人疏远她，有人待她如常。
她学习进度在班级里名列前茅，很聪明。
她希望留在学堂当老师。
虽然没有跟她讲过几句话，可姚珍珠相信她一定能如愿，毕竟她是那么努力。
“一天十二个时辰，一个时辰两小时，一小时六十分，一分六十秒。”老师拿来机械钟和小型日晷仪。
钟滴滴答答地响，半个小时敲一次，让大家惊奇：“好精巧好稀奇的东西！”
日晷仪的表针随着日影变化。
有学生说冬天天黑早，夏天天黑晚。
“一年通常三百六十五天，分成春夏秋冬四个季节，一个季节三个月，一年就是十二个月……”老师把一本日历挂在教室里，向大家讲述四季变化，教大家制作月历。
姚珍珠和别的同学被分作一组，将三月的月历做了出来，班级就此有了大家一起制作的月历，上面写着大家的姓名。
有人在月历上画了花儿、五角星，有人画小乌龟，涂上各种色彩。
“我们是永朝人，永朝有九个州，我们在南州。
“永朝约有七万万个人，住在南州的人超过五千万……
“学堂有五千多学生……”
“哇！七万万个人！”大家感到不可思议，“怎么这么多人？”
“哈哈，我还以为皇帝住在府城里呢！”
“实话说，我也觉得皇宫在府城。”
“皇帝用金扁担金锄头，嘻嘻……”
在学堂里学习，姚珍珠恍惚间有一种回到童年的感觉。
她不会忘记小时候下水玩，上树摘野果的美好经历，她自由自在地在山野中徜徉，想干什么干什么，快乐总是来得轻松容易。
然而童年也有不愿回想的记忆，爹娘要她干活，干不好就打她……
晃晃头，姚珍珠甩掉那些想起来就不高兴的东西，跟着老师学习扎马步、打拳。
每天一堂习武课，老师说表现好能习武。
武功学得一般能做巡逻护卫，学得好能做镖师，还能闯荡江湖，甚至当罗异司的玄衣卫。
女将军东方荷珠是习武出身的玄衣卫，与启明女子学堂关系匪浅。
目前她去到南州府城，要做统辖南州罗异司的镇靖使。
学堂里有人跟着将军去南州府城了，将军以后还会在学堂里选玄衣卫。
几乎每一天，姚珍珠都在进步，见识都比前一天多。
原来女人能做老师，每个月拿丰厚的工钱。
原来女人能当将军，横刀跃马征战沙场，得皇帝接见，受朝廷封赏。女人还能做仗剑走天下，一身潇洒，率性而为……
成亲不是必须经历的事，生孩子也不是女人天生的责任，老公孩子更不是女人所能拥有的一切。
二月上旬，姚珍珠在浴间清洗剪短的齐耳头发，拿干毛巾随便地擦了一把，跟周围的人说食堂哪位厨娘做饭好吃，哪位分饭的吝啬。
“咕咕！”
一只鸟儿飞来，在姚珍珠的头顶上盘旋一圈，落在她抬起来的手臂上。它的腿上绑着一个小竹管，竹管里藏着一张来自学堂大门的纸条。
“谁找你呀？”人们凑近。
有的好奇纸条内容，有的丝毫不关心纸条，悄悄向鸟伸手，立刻被啄了一口。
“好凶啊！”话这样说，仍然有人伸手，“让我摸一下，就一下，我轻轻地，绝不弄疼你，更不会弄乱你的羽毛。”
“啪啪——”
被鸟翅膀扇脸的人是谁咱不知道，反正不是姚珍珠。
纸条上有生字，姚珍珠照着上面的拼音念：“姚珍珠的丈夫要见她，不见请回信。”
丈夫？
姚珍珠愣了一下。
拨开脑海中的各种知识，她想起吴石头，才过去不到十天，与他有关的记忆却久远得像是过去了好几年。
来到学堂后，她便没有想过他，也没有想过婆家娘家，每天只有又学到新知识、食堂的饭真好吃、短发洗头梳头太省事了……
思忖几秒，姚珍珠请凶巴巴的鸟稍等，求助大家：“谁会写休书？”
且说吴石头被挡在启明女子学堂外，等得烦躁：“她怎么还没出来见我？让我进去找她！”
看门的理也不理他。
又等候了片刻，吴石头等来了姚珍珠请别人代笔，托鸟儿送来的一纸休书：“……今日姚珍珠决定将吴石头休弃，从此二人各奔前程，不再是夫妻……”
不识字的吴石头掏钱请看门的念休书，登时暴跳如雷：“臭婆娘敢休我！她一个女人有什么能耐休弃我！只有我这个爷们才能休她！”
他要闯进学堂教训姚珍珠。
看门的拿着棍子出来，腰圆膀粗一女子，凶神恶煞地盯他：“你想闯学堂？”
“我……我没想闯，你别误会！”吴石头立刻缩了，“我只是想见我婆娘一面！”
“她不来就是不想见你，滚！”看门的说。
吴石头张了张嘴，说不出反驳的话，灰溜溜地拿着休书滚了。
心里气不过，吴石头碰到人就哭诉婆娘翻了天。
“你婆娘翻天，我婆娘难道没有？”镇上卖猪肉的贩子说，“她进了破烂学堂里，男人不要了，孩子不顾了，我去找她，她还有脸跟我哭，说进到学堂就出不来，学堂是监牢……”
“老婆跑了可不行，咱们去衙门告学堂！”吴石头来学堂是为了喊姚珍珠回去忙春耕，他兄弟可不会帮他耕田种地。
两人商量，把不满老婆女儿跑去学堂的别人喊上，一块去县城请老爷做主。
县令还是去年那一位，听了他们诉说，说：
“那学堂给你们老婆女儿白吃白喝，你们这不是占大便宜了吗？
“再说，学堂说得非常清楚，入学即接受封闭式教育，不能随便出来。
“耐心地等吧，学堂不会把你们老婆孩子关一辈子，她们迟早出来。
“不说你们，本官的女儿也在学堂读书。
“本官没盼望女儿做将军，只盼着她明事理，省得以后嫁了人被婆家人欺负……”
吴石头等人被逐出衙门，灰心丧气地散了，各自回家。
官老爷都奈何不了启明女子学堂，还有谁奈何得了？
不知休书引起波折的姚珍珠心中安稳，把吴石头忘到脑后，一心一意地读书习武吃饭，想在月考取得一个好成绩。
教室里，她专心致志，对未来怀着美好的希冀。
无需嫁人生子，无需依靠谁，她自己就能昂首挺胸地活在这个世界上。
窗外静静旁观的羲和与梁稚玉离开，把一层楼的所有班级一一看过，有的班级全是成年人，有的全是小孩。
梁稚玉只陪同不说话。
羲和走出教室外的长走廊，沉思了很久，看着梁稚玉说：“江山易改，风俗难移。扭转这尊卑有序、阶级森严的世道，更难于掀翻天庭和地府。”
梁稚玉说：“我修建学堂时心里想，做得多少是多少，反正我闲着，得找点事情做。”
“再加一个我吧。”羲和说，“世人无需我维护，唯独女孩什么都不懂，我不忍心看着她们糊里糊涂地过完一生，连天地是什么模样都不知。”