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“视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉即为人的五感,这五感分别由眼,耳,肌,鼻,舌,经脑神经元逐级传递分析为样本,由丘脑合成为‘丘觉’,并发放至大脑联络区,令大脑产生‘觉知’,即人的‘意识’。
催眠术,便是透彻的掌握了意识的产生方式,再由催眠师通过完全不同的方式刺激或是替代人的自我意识,以达到催眠的目的。
已经有科学家研究如何以类似于催眠术的手段持续不断的刺激大脑,让大脑保持在亢奋与放松的双重状态,使大脑可以同时进行意识的产生与再造。如果试验成功,那么人类的终极进化,很可能就不需要在依靠躯体,而是完全由意识代替。
在人的想象中,外星的高智慧生物基本都保持着同一种外表,那便是头脑巨大,四肢弱小且类似于鱿鱼触角的软体生物,我们不妨将他们作为人类下一步需要进化的阶段。不过,智慧生物不管以怎样的方式,最终都会朝着一个方向进化,那便是我们通常提到的------神明。”
“外星人,神明,真是越说越扯!”童硕低声的骂道,合起了一本叫做《精神觉醒》的地摊文学。
此时正在上课,童硕只是一时走神看看课外书,然而再抬头看看黑板,却不见讲台上的老师,正感到奇怪的时候,一本书拍在了童硕的头上,没有准备的童硕整个脸差点平直的栽在课桌上。
“别以为是好学生就可以随便违反课堂纪律,把书拿出来,去走廊罚站!”
童硕扭头看了看正朝着自己大吼大叫的老师。
此时童硕被书拍的还有些发懵,不过他还能听懂老师说的什么,知道自己违反了课堂纪律,便交出了书,低着同走出了教室。
童硕是市一中的高三学生,准确的说是尖子生,是年级第一,经常被老师拿出来做榜样,也是众多好学生追逐的目标。
只不过即使是这样一条人中之龙仍然摆脱不了做虫的命运,这是他第一次被老师叫到走廊罚站。
背靠着冰冷的墙壁,童硕听到教室内的老师又在拿自己做教材,只是与之前不同的是,这次的自己是反面教材。
当训话的声音传到空荡荡的走廊内来回回荡,童硕第一次感觉到如此的奇妙,第一次感觉出自己的与众不同。
即使自己的成绩牢牢霸占着年级第一的位置,并且与第二名拉的很远,童硕也并不觉得自己与那些分数竞跑者有什么不同。
反而这一次,让童硕有了完全不同的体验。
铃铃铃!
在新奇与兴奋中,时间总是过的很快,下课铃一响,安静的走廊瞬间变得喧闹起来,学生涌出教室,好似无数只小兔从笼子中放了出来,走廊顿时变得热闹非凡。
童硕第一次罚站,不知道下课之后罚站令还有没有效,只是原地站在那里不敢走动一步。
这时老师从教室内走了出来,瞥了一眼墙边的童硕,低声说道:“过来。”便头也不会的向办公室走去。
童硕好似一只迷失的小鸡,老老实实的跟在老师身后。
这位老师姓方,叫方振峰,是童硕所在班级高三一班的班主任,身材不高,皮肤很黑,满脸的横肉,再配上单眼皮的小眼睛,不用发怒便是学生口中阎罗王般的存在,一般的学生见他都要退避三舍。
只不过在童硕的印象中,班主任还没有对谁真正的发过怒,也没有故意为难或是看低那些贪玩的学生,反倒是对于教学的严谨以及对学生的负责,让童硕充分明白了什么叫人不可貌相。
来到办公室,方振峰便坐了下来自顾自地整理着教学资料,而童硕则站在他的身后不知所措。
方振峰抬起头看了看一脸无辜的童硕,示意他到墙角站着:“下一节自习课,你不用上了,站那里反思吧,反思好了告诉我。”
只不过上课看了一下课外读物,居然还用得到站到墙角反思,童硕真是郁闷至极。凭借着他的思维,早有一大堆检讨的话堵在嘴边,比如知道错误了,下不为例呀,好好学习再考第一名啦。。。
“呦!童硕犯错了?我还以为你来办公室为了抱作业呢。”
这时办公桌对面二班的班主任刘晓静惊讶的看着童硕,因为刘晓静兼顾着童硕班级的物理课,所以对童硕也是十分的熟悉,更何况童硕这种好学生,老师们都会十分上心。
只不过此刻的童硕只能报以尴尬的微笑。
方振峰头也不抬,批改着作业:“都高三了居然还在课堂上看课外书,不吵不行。”
刘晓静笑着帮童硕说起话来:“方老师就是厉害,连好学生也舍得训,你看这次童硕又考了年级第一。”
方振峰也不看刘晓静拿出的成绩单,仍是埋头批改着作业,刘晓静只能向童硕做出了无奈的表情,而童硕也不知如何回应,只能默默的低下了头。
“这次我要教育童硕的不是成绩的问题,而是对于学业态度的问题。”方振峰好似有延迟般的冒出了一句话,接着又批改起作业来。
“老师,我认识到错误了。”
童硕挪动着脚步走向方振峰,可是刚走出两步便被方振峰叫停:“站回去,时间刚过了五分钟你能认识什么错误,贴墙角继续反省。”
“这。。。”
童硕只能无奈地回到角落,继续反省这个他也不知道该如何继续反省的问题。
无聊的童硕站在墙角,东看看西看看,办公室内的老师都在低头忙着批改作业。一旁的墙上贴着本班的学习计划,那还是童硕和班主任一起制定的。通过窗户便可以望见操场,正在上体育课的同学们已经解散为自由活动。而在操场另一边的教学楼内,学生们在认真地听着老师讲课。
此刻,似乎所有的人都有事可做,只有自己,站在墙角消磨着大好时光。
渐渐的,初次受罚的新奇感过去,童硕感到了一种无助感,当大脑处于活跃状态却收不到任何事物的刺激,取而代之的便是空虚感。
意识还真是一个奇妙的东西,童硕想起来上课时看的课外读物,苦笑起来。
“笑什么,反省好了?”方振峰批改完作业,将童硕叫到身边。
童硕立刻绷紧嘴巴,低着头走到方振峰旁边,小声说道:“对不起老师,我愧对您的期望,自己身为学习委员却知法犯法,我深刻检讨自己的行为,下不为例,以后上课认真听讲,好好学习。。。”
“好了,好了,可以了。”方振峰看着童硕,意味深长地说道:“其实我并不是非要处罚你什么,只是你身为学习委员,又是年级第一,结果在我的课上违反纪律,影响十分不好。如果这次我不处罚你,那么同学之间就会起议论。你是个聪明的孩子,懂得什么该做什么不该做,多的我也不说,今天周一,罚你这周每天放学后去打扫图书室,你没有意见吧?”
童硕连忙点头接受,因为这个处罚根本算不得什么处罚。
图书室这种地方基本不需要每天打扫,并且图书室内的管理员也会定期打扫卫生,所以这个处罚更多的是给别人看的,实际上童硕只是换个地方看书学习而已。
“好了,你回去上自习吧,等放学去图书室找张老师。”说完,方振峰又抱出一堆卷子批改起来,似乎他有着改不完的作业。
童硕轻手轻脚的离开了办公室。
回到教室,此时同学们都在上自习,看到童硕挨批回来,有人喊了一句:“这么长时间,我就知道班主任请你喝茶了,哈哈!”紧接着,引起了全班的哄笑。
在班长的制止下,教室又很快回复了安静。
童硕看了看时间,已经接近放学,便开始收拾起了书包,一边整理课本一边叹着气:“可惜了我买的那本书啊~”
“我送你离开,千里之外,你无声黑白~”
校园的广播内响起了周杰伦的那首《千里之外》,这是学校的特色铃声,每当音乐想起,校园便进入了一天之内的最活跃时期。
因为课程改革的缘故,高校已经取消了晚自习,不过因为考试的压力,大多数同学仍然会选择继续留在教室看书,只是教室内没有了老师的辅导。
不过主课的老师也并未离开学校,他们都留在了办公室,等着好学的学生前去问问题。
只能说上有政策下有对策吧,毕竟在大环境下,这是学生与老师都愿意走的一条路。
只不过今天的童硕不能留在教室自习了,他背起书包,来到了学校的图书室。
“张老师在吗?”童硕轻轻的推开图书室的玻璃门。
这时一位身穿蓝色工作服的妇女走了过来:“童硕来啦,方老师都和我说过了,进来吧。”
这位妇女便是学校聘请的图书管理员,名叫张洁,主要负责图书馆的卫生以及图书管理,因为在学校,所以大家都称呼她为“张老师”,因为童硕经常来图书室看书,所以张洁也认识童硕。
童硕放下书包,卷起袖口说道:“我该先打扫哪里?”
张洁睁大了眼睛显示出一丝惊讶,然后笑了起来:“这里哪有什么需要打扫的地方呀,你们方老师也真是。哎,你就坐那里看会书吧,渴了给我说,我给你杯倒水。”
身为待罪之人,却被张洁这样照顾,童硕有点不好意思地说道:“张老师,班主任罚我来打扫卫生,如果什么都不做有点不太好,多少分配我点任务吧。”
张洁想了想,说道:“也是,那你就把书架上的书整理一下吧,有的同学不注意,把书放倒的,放反的,你把它摆正就行。”
童硕接到了任务,十分勤快的整理起书架上的书来,只是简单的摆放书本,并不是什么累活。
图书室内的藏书大多是世界名著,也有军事,历史政治类的书籍,只有一小部分是漫画以及金庸古龙之类的小说,不过最常借阅的却是这小部分的书籍。
童硕认真的整理着书架上的藏书,突然有一本书反插进书架的书吸引了他的注意,与其它因年久或因多次借阅而显得老旧的书籍不同,这本书显得格外的新,纸张轻薄整齐,没有一丝的卷毛。
童硕好奇的将这本书抽了出来,在触碰书的一瞬间,童硕就感到了一股熟悉感,看看封面------《精神觉醒》。