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第二十四章 美美第一次有意识地“间接接吻”

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    想知道美美在想什么?呵呵,一会儿告诉你。

    美美说完“是吗?”就放下碗筷好像在想着什么。

    “当然这只是一种说法,可能还有别的说法,你也不必太在意。”我看到美美放下了碗筷,觉得是不是自己说的“间接接吻”是不该说的话,于是我叫她不要太在意。

    想到“间接接吻”,我就想到了那个应该知道“间接接吻”的美美的男同学,说不定他和美美坐在一起就是他故意想接近美美的呢。

    呃,也可能是我想多了,可能那个男生只是碰巧没找到座位,碰巧看见以前的美女同学,碰巧他没有吃饱,碰巧他在吃美美的馒头时觉得好吃,碰巧他喜欢吃美美吃的那道菜,碰巧......你信吗?

    美美没有说话,我也没有在意。

    石三和美美是边吃边聊,现在石三的碗里还剩小半碗,美美碗里还剩大半碗。不知道为什么,美美明明比石三吃的早,可是却比石三剩的多。可能是石三吃饭快吧,也可能美美快吃饱了吃不下了,也可能是美美说话时吃的少吧,也可能是因为美美放下碗筷的这一小会儿时间石三在吃吧。

    我放下了碗筷,其实这只是停顿而已,一小会儿后我会接着吃的。

    “哥哥,我的面条吃不了了,你的面条少些,咱们换着吃吧。”美美看我把碗筷放下,赶紧抢过我的碗筷,然后把她自己的碗筷推给我。

    美美的动作太快了,我一时没反应过来是怎么回事。

    “你刚才不还说让别人用你用过的碗筷不卫生吗?”这是我反应过来后的第一句话。

    “什么,你敢嫌我脏。”美美好像有点生气。

    “不,不,我不是这个意思,我吃,我吃,再说我以前又不是没吃过。”美美的饭量比我小,一起生活了这么多年,有时我也会吃一些美美吃不了的剩饭。

    美美看我吃了起来,满意地笑了,又好像想到了什么,害羞得低下头准备吃饭。

    美美想到了什么呢?

    美美想到了石三在跟她“间接接吻”。

    美美低下头对准石三刚才吃饭时嘴唇接触过的那一小块区域,然后用石三刚才用过的筷子吃了一口面条。

    现在美美想到她在跟石三“间接接吻”。

    虽然美美两次想到的东西差不多,但其实是有细微差别的。虽然事情都是“间接接吻”,但是石三在跟美美“间接接吻”是石三主动,而美美在跟石三“间接接吻”是美美主动。

    美美用着石三刚才用过的筷子,接触着石三刚才吃饭时嘴唇接触过的那一小块区域,虽然味道跟刚才美美的那一碗一样,但是她却有着不一样的感觉,美美感到既害羞,又甜蜜。

    这就是“间接接吻”的感觉吗?美美心中想到。

    或许只有特定的人对特定的东西才会产生特定的感觉,如果你吃美美现在吃的石三刚才吃的那碗面条,估计什么感觉都没有。

    其实,美美跟石三以前也有吃过同一样东西。比如,有时石三会吃一些美美吃不了的剩饭。

    当然,那时的美美并不知道石三在和她“间接接吻”。

    所以,美美把这次她与石三的“间接接吻”称为第一次有意识地“间接接吻”。因为以前的“间接接吻”美美都是无意识地,她并不知道她在和石三“间接接吻”,而这次美美是有意识地,她在有意识地和石三“间接接吻”。因此,美美把这次“间接接吻”称为第一次有意识地“间接接吻”。

    其实,当美美听到石三说“间接接吻”时,美美就在想怎么能跟石三“间接接吻”,这就是美美在说“是吗?”时若有所思的东西。

    接下来,我们谁都没有说话。

    石三吃完了原本属于美美的那大半碗面条,没什么感觉,他没有多想。

    美美吃完了原本属于石三的那小半碗面条,带着害羞与甜蜜的感觉,她想的可就多了。

    这次美美总共吃了一整碗加两小半碗面条,加起来不超过两碗,但超过了一碗半,破了她一碗半的最高纪录。

    美美吃这些是吃撑了,还是没吃饱呢?

    反正美美没有再要一碗,虽然美美说过不够她再要,但她应该吃饱了吧。

    那美美是不是吃撑了?她会不会因为这是她与石三的第一次有意识地“间接接吻”所吃的面条,所以她一定要吃完?呵呵,大家自己猜测。

    当然,也可能美美正好能够吃完这些,没有特别的原因。

    吃完饭后,我叮嘱美美要主动找老师承认错误。

    下午,我本想早点到学校的,可是还是一点四十多到的学校。其实我是想早点到学校去给班主任承认错误的,可是想想班主任应该也不会来得很早,再说下午上课前的时间也比较短,还是放学后再去找老师吧。

    一走进学校,我就想到了我旷课的事情。

    当美美说她陪我一起旷课时,我感到安心不少,因为我觉得美美和我一起旷课,不是我一个人。

    可是,到了学校我突然想到我和美美不在一起上学,她在初中,我在高中。可能今天旷课的学生在我的班级只有我一个人吧,或许在我的高中全部班级也只有我一个人吧。

    或许一个人犯错误并不害怕,害怕的是犯错误的只有一个人。

    上句的第一个“一个人”是指“某个人”,第二个“一个人”是指确切的个数是“一”。

    如果一个人犯了错误,同时别的人也犯了同样的错误,那么这个人可能就不会感到太害怕,毕竟犯错误的又不是这个人自己。可是如果犯错误的只有一个人,那么这个人可能就会很害怕。

    我边想边走,可能走的慢了些,刚坐到座位上就打铃了,这是1点50的预备铃,然后老师就进来了。

    每次下课后我都会趴在桌子上思考怎么跟老师解释,放学后我就来到了班主任的办公室,可是我的班主任却不在,我就回家了。

    晚上,我躺在床上,想着今天发生的事。

    唉,今天真是漫长的一天啊。

    上午,美美的情绪阴晴不定;中午,美美也怪怪的;下午,我找班主任承认错误还找不到班主任。

    唉,今天真是快乐不起来的一天啊。